Слушать, слышать и договариваться — кто такие дипломаты?
Слушать, слышать и договариваться — кто такие дипломаты?
Сегодня, при содействии [id799144666|советника директора по воспитанию Арзы Акимовны Келямовой], на еженедельной линейке и в рамках РОВ в [club82304847|Белогорская школа №4 им. Б. Чобан-Заде] прошла беседа по теме «Слушать, слышать и договариваться — кто такие дипломаты» Это помогло ученикам понять, чем отличается простое слушание от умения слышать, почему важно находить общий язык и как конструктивно разрешать споры.
Основные элементы встречи:
Краткое вступление на линейке: значение умения слушать и договариваться в жизни школы и в мире.
Интерактив в классах: упражнения на активное слушание (парное повторение, техника «я слышу, значит понимаю»).
Ролевые игры «Юный дипломат»: дети моделировали переговоры (школьный проект, распределение ресурсов, разрешение конфликта).
Разбор приёмов: как выражать своё мнение вежливо, как задавать вопросы и приходить к компромиссу.
Обсуждение примеров: известные дипломаты и ситуации, когда умение слышать спасало целые народы.
Чему научились участники:
распознавать свои эмоции и контролировать тон разговора;
выражать позицию так, чтобы быть услышанным;
искать решения, выгодные для всех сторон.
#Навигаторыдетства82 #Навигаторыдетства
#Росдетцентр #НДК_февраль4 #Разговоры_о_важном
#БелогорскаяШкола4
Сегодня, при содействии [id799144666|советника директора по воспитанию Арзы Акимовны Келямовой], на еженедельной линейке и в рамках РОВ в [club82304847|Белогорская школа №4 им. Б. Чобан-Заде] прошла беседа по теме «Слушать, слышать и договариваться — кто такие дипломаты» Это помогло ученикам понять, чем отличается простое слушание от умения слышать, почему важно находить общий язык и как конструктивно разрешать споры.
Основные элементы встречи:
Краткое вступление на линейке: значение умения слушать и договариваться в жизни школы и в мире.
Интерактив в классах: упражнения на активное слушание (парное повторение, техника «я слышу, значит понимаю»).
Ролевые игры «Юный дипломат»: дети моделировали переговоры (школьный проект, распределение ресурсов, разрешение конфликта).
Разбор приёмов: как выражать своё мнение вежливо, как задавать вопросы и приходить к компромиссу.
Обсуждение примеров: известные дипломаты и ситуации, когда умение слышать спасало целые народы.
Чему научились участники:
распознавать свои эмоции и контролировать тон разговора;
выражать позицию так, чтобы быть услышанным;
искать решения, выгодные для всех сторон.
#Навигаторыдетства82 #Навигаторыдетства
#Росдетцентр #НДК_февраль4 #Разговоры_о_важном
#БелогорскаяШкола4
14:03 09.02.2026 16+
Выбор редакции
Оставить сообщение: